为加强全体教师教学基本功训练，促进教师的业务水平提高，引导教师认真学习信息化教学理论，钻研课程标准和教材，积极探索行之有效的教学方法，全面提高教师的教学能力和业务水平，同时为教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，旅游艺术学院于6月5日下午15:00在人力实训室901室举办了关于如何进行课程教学设计及规范教学文件的专题培训。

本次培训由旅游艺术学院蒋岚主持，导游专业负责人傅晓副教授主讲，学院各教研室主任、教务干事、全体教师等参加了此次培训。蒋院长首先向教师们明确了本次培训的目的，以本次学校教学文件检查反馈为契机，解读了学院教学文件规范管理制度，明确了教学设计这项系统工程的重要性，并期望大家以一门课程为起点进行自我诊改，重点分析教学需求与问题，确定解决教学问题的步骤和方法，通过评价和反馈来检验诊改实施的效果，不断修改教学设计，不断完善教学方法，不断提高教学水平。

傅晓老师结合多年的教学经验，对学校相关教学文件进行了解读，尤其突出了课程标准与教学大纲的区别，令很多老师恍然大悟。然后，傅老师通过四个方面给老师们讲解了她对教案的理解。她认为一份教案就是一份教学设计：

1.教学设计要从“为什么学”入手，确定学生的学习需要和教学的目的；

2.根据教学目的，进一步确定通过哪些具体的教学内容和教学目标才能达到教学目的，从而满足学生的学习需要，即确定“学什么”；

3.要实现具体的教学目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”；

4.要对教学的效果进行全面的评价，根据评价的结果对以上各环节进行修改，以确保促进学生的学习，获得成功的教学。

在讲解中傅晓老师结合教学中的实际案例，与所有参会教师进行了互动交流，并进行了深入的思想碰撞。老师们在不断思考中，对教学设计有了更新的认识和更加深入的理解。

经过一个半小时的培训，老师们纷纷表示，此次培训受益匪浅，并期待更多此类教学研究的学习机会。蒋院长也把近期关于教学的各类赛项与老师们进行了交流和沟通，并表示期望与大家一起严格要求自己，不断地提高自身教学能力、专业素养和信息化水平，努力把旅艺师资队伍打造成一支理论知识扎实、实践操作能力过硬的优秀教学团队。