旅艺学院推普学习之校园语言规范化

为了进一步加强我院师生对语言文字的了解，2021年10月19日上午，我院教职工及学生在教二402与404开展语言文字学习。

张春妮拍摄   学生推普学习篇  2021年10月19日

 

 

张春妮拍摄  推普学习教职工篇  2021年10月19日

 

本次学习分为三个模块，具体学习如下：

第一模块“语言文字的重要性”

语言文字规范化、标准化工作的必要性，可以从两个方面去认识。一是从语言文字同社会的关系上看：政治、经济、文化、科技教育等是基本的社会形态，而语言文字是人类社会最重要的交际工具、信息载体，它无处不在，随时随地为社会服务。二是从社会上语言文字的应用水平受经济、文化、科技、教育的制约。语言文字的应用水平又对社会发展起着促进作用或牵扯、促退作用。拿语言文字规范化、标准化工作来说，它是社会变革的反映，又是社会前进和发展的基础工程和先导工程，对各社会形态都能起到促进发展的作用。在政治上，它有利于维护国家的主权和尊严，有利于民族团结，有利于政令畅通；在经济上，有利于形成全国流通的大市场，促进市场经济的健康发展和不断完善、繁荣；在文化上，有利于继承和弘扬民族传统文化，增强民族凝聚力。

第二模块“学校语言文字”

什么是规范的语言文字？《国家通用语言文字法》规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。”包括两个方面，即语言规范化：讲普通话；文字规范化：写规范字。2.语言规范化：讲普通话。（1）以北京音为标准音；（2）以北方方言为基础方言；（3）以典范的现代白话文著作为语法规范。学校语言文字应该以国家通用的语言文字为准，在学校里，请使用普通话。

张春妮拍摄   学生推普学习篇   2021年10月19日

张春妮拍摄   教职工推普学习篇   2021年10月19日

第三模块“校园语言文字规范化”

学校是推广普及普通话和规范用字的重要阵地，为了进一步加强我校推广普通话和用字规范化工作，有力促进语言文字的规范化和标准化，形成校园浓厚的语言文字规范使用的氛围，学校根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求并结合学校实际情况，校园内应自觉使用普通话。

校园内要规范用字1、学生能认识并正确书写所学的规范汉字。2、学生参与制作的标语、名称牌、标志牌、宣传栏、宣传材料、奖状、奖旗等各种标牌等，不能使用繁体字、异体字、“二简”字和错别字，用字要规范。3、学生参与举办的各种会议和文体活动的会标、标语、海报和通知等，用字必须规范。4、班级黑板报、考试答卷等用字要规范，不得使用简化字、繁体字。5、作业、学习笔记等要求书写规范，在第二课堂活动中要规范用字，减少错别字。6、培养良好的语言习惯，禁止使用不伦不类的、格调粗俗的网络语言，禁止在网络中使用别字、自创字、怪字等。

 

张春妮拍摄   学生推普学习篇   2021年10月19日

 

结合我校学生特点，我校大多本省生源地，海南话方言隶属闽南方言，海南方言大多由海南话、儋州话、临高话、黎话、苗话、军话、客家话、迈话、回辉话组成。很多学生从小生活环境影响，说普通话机会较少，上课多以家乡话为主，致使普通话水平有限，当入学起，我们即要求讲普通话，从身边抓起，想要迅速提升，只有多讲，在实践中发现问题，纠正发音，使得学生飞速进步。

林飞虹拍摄   校园语言教职工篇  2021年10月19日

 

 

符惠清拍摄  教职工文字排版规范化 2021年10月19日

此外，教职工还学习了学院文件排版相关注意事项，在日常编辑工作中，做到统一标题字号、行距、字符间距，排版，附件、附图等问题，经过此次学习，让教职工对编辑文字规范有了进一步的见解，并运用到在今后的工作中，希望我院的推普文化渐入师生日常行为规范，做到更好！