一、专业特色

学前教育专业立足海南学前教育普及普惠、安全优质发展需求，面向幼儿园、普惠性学前教育机构、学前教育服务机构和儿童服务机构，培养适应现代幼儿园岗位需要的高技能幼儿教师。专业坚持立德树人根本任务，突出“保教融合为基础、艺术活动为特色、数字应用为支撑、服务海南”的建设方向，构建“一核三融四阶五能”育人模式，将养优文化、师德养成、岗位能力和实践育人贯穿人才培养全过程。

专业注重岗课证融通、保教艺融通和数字区域融通，围绕幼儿园教师、保教人员、幼儿活动组织教师等岗位需求， 强化学生在一日生活组织、幼儿活动设计、游戏支持、家园沟通、艺术活动指导和数字工具应用等方面的综合能力。专业已建有较完善的校内实训条件，并与多家幼儿园、托育机构和教育服务单位建立合作关系，推动学生在见习、实训和岗位实习中提升实践能力。

二、培养目标

本专业落实立德树人根本任务，面向海南学前教育领域和儿童服务行业，培养德智体美劳全面发展，具有良好师德修养、儿童立场和安全责任意识，掌握儿童发展、学前教育、卫生保健、五大领域教育、游戏指导、家园共育等专业知识，具备保教融合、活动设计、环境创设、幼儿观察评价、家园沟通、艺术活动组织和数字工具应用能力的高技能幼儿教师。

毕业生能够在幼儿园、普惠性学前教育机构、学前教育服务机构、儿童服务机构等单位从事幼儿园保教、幼儿活动组织、艺术活动指导、园本课程设计、家园共育与儿童阅读指导等相关工作。

三、专业课程

专业基础课程：学前教育学、教师职业道德、乐理视唱练耳、幼儿园班级管理、家园共育等课程。

专业核心课程：幼儿园教育活动设计与指导、幼儿游戏与指导、学前卫生学等课程。

专业拓展课程：奥尔夫音乐教学、绘本戏剧与表演等课程。

专业实践课程：教育见习、技能实训。

四、实训条件

校内实训基地：专业建有较完善的校内实训条件，现有环创实训室、形体房、微格实训室、科学实训室、美术实训室、保育实训室、现代教育技术实训室、钢琴实训室等实训场所，能够满足学生开展弹唱跳画、活动设计、环境创设、保育操作、模拟教学、游戏指导和综合项目实训等教学需要。

校外实践基地：专业与多家幼儿园、托育机构和教育服务单位建立稳定合作关系，校外合作单位覆盖幼儿园、托育机构和教育企业等类型，可支撑学生开展教育见习、岗位认知、跟岗实训和岗位实习。通过园校协同，推动学生提前了解真实岗位要求，提高岗位适应能力。

岗位实习平台：专业建立了较稳定的岗位实习渠道，学生可进入幼儿园及相关儿童服务机构开展岗位实习，在真实工作环境中参与一日生活组织、保教活动实施、区域游戏指导、家园沟通和班级常规管理等工作，提升综合保教能力和职业素养。

五、职业资格证书

幼儿园教师资格证、普通话水平测试等级证书、保育师、育婴员等相关职业技能等级证书。专业鼓励学生通过“学历+证书+能力”提升就业竞争力和岗位发展能力。

六、就业方向

毕业生就业方向主要面向幼儿园、普惠性学前教育机构、学前教育服务机构和儿童服务机构，可从事幼儿园教师、保教人员、幼儿活动组织教师、幼儿园艺术活动指导教师、家园共育指导人员、儿童阅读指导人员、园本课程与区域文化活动设计人员等岗位。学生毕业后既可以面向幼儿园一线保教岗位就业，也可以结合自身特长向艺术教育、儿童阅读、家园共育、儿童服务和区域文化活动设计等方向拓展发展。